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In den vergangenen Wochen haben Kinder der FSX ihren Mathe-Unterricht auf die Straßen der Umgebung verlegt und eine Reihe von Erhebungen durchgeführt und Statistiken erstellt. Was haben Radfahrende auf dem Kopf, Fußgehende in der Hand? Welche Autos sind unterwegs und wie viele? Und: Hat es Spaß gemacht?

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